一所高中为自己的高级课程抛弃了AP。为什么不为所有学生提供这些课程？ – 华盛顿邮报

纽约斯卡斯代尔是第三富豪社区（ 平均家庭收入：388,000美元 ），是美国最富有的学区。斯卡斯代尔高中也是该国唯一一所放弃了受欢迎的大学先修课程（AP）的公立学校，以支持其自己的本土大学课程。

我认为这些事实是相互关联的，但这并不意味着斯卡斯代尔的高级主题（AT）课程是精英主义骗局。经过十年的运作，他们几乎在各方面都表现出色，特别是那些用长篇研究论文取代期末考试的AT课程。

Westchester County村的高级课程课程非常重要，因为他们所取代的课程非常重要。美联社及其较小的对手国际文凭组织（IB）是美国高中课程学习中最成功的解毒剂。美联社已经发展到大多数美国学校，没有严格的损失和低收入学生参与的百分比显着增加 。任何改进它的尝试都值得仔细研究。

我有疑问许多美联社评论家预计，其他公立学校将遵循斯卡斯代尔的榜样并放弃美联社，转而支持他们自己的课程。为什么没有发生这种情况？

七个华盛顿地区的私立学校 – 乔治城日，霍尔顿 – 阿姆斯，兰登，国家大教堂，波托马克，圣奥尔本斯和西德维尔朋友 – 已经宣布计划为AP创建自己的替代品，结果如何？因为斯卡斯代尔高中比我认识的任何其他公立学校更接近私立学校，所以它的经验应该是有益的。

改造的七所私立学校有许多他们可以引以为豪的老师。斯卡斯代尔的学生说，这是AT成功的关键。上升的大四学生Talia Schulhof说她的AT统计老师“很棒。她教过我自己以外的几个部分，我可以说她对这些材料充满热情。“

斯卡斯代尔最近的一名毕业生说，他参加了西班牙语，西班牙文学，宏观经济学，英国文学和诗歌，微积分，物理学，计算机科学和美国历史的AT课程。他说，除了其中一个以外，其他所有人的教学质量“非常出色”。

Kelli Rainer，也是一位冉冉升起的大四学生，她说她很喜欢她的美国历史课程。 “我的老师非常愿意听到我们，学生们想要了解的内容，并且他实际上在课程中实施了这些想法，”她说。

我赞扬那些指定主要研究论文而不是期末考试的AT老师。可悲的是，绝大多数美国高中都不需要这样的任务。雷纳撰写了一篇长达15页的论文，内容涉及新闻业对水门事件和越南战争的影响。另一位正在上升的大四学生塔利亚·波特斯说，她在十二生肖杀手和他与媒体的关系上写下了她的作品。

我只有一个投诉。鉴于AT课程的质量，斯卡斯代尔为什么禁止一些急切的学生参加？在许多科目中，学生必须获得最高分，获得教师的推荐或通过入学考试才能进入AT课程。 20世纪90年代，当我的儿子彼得在那里当学生时，斯卡斯代尔高中的AP也有同样的障碍。

当AT在十年前推出时，学监告诉我学校能够为有动力的学生放弃这些障碍，但这似乎并没有发生。大约30％的斯卡斯代尔学生被排除在外。该区没有AT的那个数字，但学校一直说AT是选择性的，我认为可能很多学生被排除在外。

斯卡斯代尔高级管理人员说，只有准备参加AT课程的学生才能参加。 20年前，北弗吉尼亚州的公立高中，无论是富人还是穷人，都对AP和IB参与的限制进行了贬低，并发现尽管以前的平庸成绩，许多学生表现良好。正如许多老师向我解释的那样，青少年可以迅速成熟，并且随时准备好在你最不期望的时候回应良好的教学。

AT适用于斯卡斯代尔，因为学校的财富和影响力可以让学生进入选择性学院，无论它使用何种课程。其他学校缺乏影响力，宁愿保留AP或IB。但这并不意味着斯卡斯代尔必须如此限制。为什么要告诉想要努力工作的学生不要打扰？