谈到计算机科学教育，缅因州落后了。好消息 – 如果你想称之为 – 也是许多其他州也是。

但这种情况正在迅速发生变化，如果缅因州希望其学生和公司具有竞争力，那么它必须得到改变。

缅因州是仅有的六个州之一，没有遵守计算机科学教育倡导组织Code.org Advocacy Coalition的九项建议中的任何一项。

这些建议显示了如何创建和支持严格的K-12计算机科学教育，各州正在流行起来。当联盟首次发布报告时，2013年，只有14个州制定了一项推荐政策，但五年后，44个州实施了一项或多项政策。

各国正在采取行动，因为他们认识到计算机科学教育对其经济的未来和学生的生活至关重要。计算机知识对于广泛领域的工作者来说变得至关重要，选择计算机科学作为职业道路的学生将受到雇主的高度关注。

现在每个拥有计算机科学学位的毕业生都有三份工作。这是50万个未平仓头寸，预计到2020年将增加一倍。这是一个快速增长的领域;这些工作是全国新工资的第一来源。在缅因州，有超过1,000个开放计算职位，平均年薪超过75,000美元。

在K-12学校提供计算机科学不仅为学生提供了他们在大多数21世纪工作中所需的基础，而且还允许具有该领域真正才能的学生尽早认识到这一点，并促使他们在毕业后继续学习计算。在高中攻读计算机科学课程的学生在大学攻读该科目的可能性是其六倍 。

越来越多的学生获得了这个机会 – 在五年内，全国范围内提供计算机科学大学预修课程的高中数量翻了一番。然而，在缅因州，截至2016年，只有30所高中开设了一门课程，其中21％的学校提供​​任何AP课程。

计算机科学教育的重要性和缅因州令人担忧的缺乏都没有被忽视。两个缅因州非营利组织，Educate Maine和缅因州数学与科学联盟，已与Code.org合作培训中学和高中教师，去年立法机构通过了一项法案，针对教育部的反对而没有签名州长LePage，建立一个关于这个主题的特别工作组。

1月份发布的工作组报告中的建议反映了Code.org提出的许多建议。该报告显示，虽然缅因州落后，但这里的学校正在展示如何将计算机科学恰当地融入课程。它显示了国家如何在此处拥有资源和经验的基础上。

每个学区和政策制定者都需要倾听 – 计算机科学对我们未来的经济福祉来说是不可或缺的。我们正快速接近这样一个时期，即每个没有计算机知识的毕业生都会被抛在脑后，每一个没有足够计算机科学家毕业的大学班级都会拖累经济。

最新的文章

  • 政治

  • 国家与世界

  • 波士顿红袜队

  • 快报

  • 快报