创意编码：学生使用节目，玩游戏 – 教育周
创意编码：学生使用程序，玩游戏
美国肯塔基州格拉斯哥（美联社） – Emma Bunch和Brendan Wilson在周三下午在格拉斯哥中学图书馆玩游戏时在电脑屏幕上笑了笑 – 但这个游戏是独一无二的，一个八年级学生，在上学期编码。
这个游戏被称为“Money Makers”，Bunch说。 “你基本上按下电路板上的这两个按钮可以赚更多的钱。
“你按下按钮，每次都会上升，你必须获得5000美元才能获胜。”
GMS计算机科学教师David Vance表示，使用Javascript编程语言的元素来创建这个游戏，而不是使用计算机的键盘进行输入，他们使用的是Arduino Circuit Playground Classic – 它基本上是一台微型计算机。
“所以你可以在电脑上编写软件然后发送给它，”万斯说。 “这模拟了在系统上编程实际视频游戏或为手机编写应用程序 – 以及你可以实际发送到手机的很多这些应用程序 – 你可能会丢失一些功能，但你拥有所有相同的传感器在你的手机上。
“当你把手机转向侧面时，加速计会反射 – 它知道你已经侧身转动它，并为你调整图像。那里有一个模拟你的静音按钮的拨动开关 – 在每种情况下，它们都是可以编写的代码不仅响应按钮是否被按下，而且还响应它是否被释放或按下了多长时间 – 因此可能性无穷无尽。
Bunch说，她喜欢制作这个游戏的过程，“然后在最后一个项目中你可以实际玩，”并补充说，最具挑战性的部分是确保所有编码完美地协同工作。
威尔逊也是一名八年级学生，他说他玩同学创造的游戏真的很有趣，他编写了一款名为“Recharge Race”的类似游戏。
“你必须通过点击按钮来比较你的对手以更快地为你的电池充电，”他补充说，用电路板编码给他们提供了更多的选择。 “有LED和传感器。使用常规键盘你没有。”
Wilson说他非常喜欢在GMS学习编码课程，因为他能够创造性地制作自己的游戏和节目。
“问题解决真的很有趣，”他说。
GMS八年级学生Whit Muhlenkamp创造了一款类似于“Bop It”的游戏，这款掌上游戏让玩家对命令做出反应。
“有两个不同的按钮，有一个开关，”Muhlenkamp说。 “而你只是做它在屏幕上所说的事情。”
GMS八年级学生约翰保罗说他创造了一个游戏，你“拿出一堆（音乐）音符并将它们组织成一个数组，然后每当你按下其中一个按钮时，它会生成一个与数组相对应的随机数 – 然后它需要其中一个音符并播放它。“
学生和他们的同学还创建了模拟婴儿监视器，汽车防盗器等设备的程序，以及响应声音，室温和电路板倾斜的其他程序。
这四名学生都表示他们计划在高中开设编码课程。
威尔逊表示，他最终希望创建一个能够“以更有效的方式”存储数据的程序，该程序可用于在游戏过程中跟踪运动员的个人统计数据，“就像你想将其添加起来供以后使用一样。”
Bunch说，参加编码课程“肯定会为网页设计师，应用程序设计师提供很多教育机会和职业机会 – 这类事情 – 这是一个很好的机会，可以提高你的学习技能，这可以帮助其他课程。”
威尔逊补充说，参加编码课程也“帮助你与其他人合作。”
万斯说，学生们创作的许多课程都让他们使用其他科目和课程的知识。
“没有按钮说'玩'沉默之夜'，'”万斯说。 “他们必须知道这首歌，知道笔记并编写每个单独的笔记，而我们一直在做的很多就是学习如何使用数组，这是一种特殊的变量 – 所以有一整套数据，他们知道如何从这些数据列表中提取。
“他们的能力确实超越了我的期望。这太棒了。”
万斯说他真的很喜欢他的学生不是“只是通过课程和学习东西，而是创造原创内容 – 你永远不知道当你释放一个中学生只是想象他们时你会得到什么“。
Muhlenkamp说他希望将来能够创造一个更大的游戏。
除了创造类似的东西之外，保罗说他最终还是想编写一个“可以帮助医生模拟医学及其反应的程序”。
—
信息来自：格拉斯哥每日时报，http：//www.glasgowdailytimes.com
仅限网络
