温哥华教师适应视力障碍的计算机科学，数学课程哥伦比亚人

高中二年级学生Dima Faraj将手指伸向空中，追踪钻石。他靠在他的笔记本电脑上，在黑色的屏幕上显示放大的白色类型，因为他麻烦了几行代码。

这是Dima的大学预科计算机科学原理课程，他和他的同学正在练习使用名为Quorum的编码语言在网格上绘制钻石。挑战？ Dima和他在华盛顿州盲人学校的同学视力受损，使编码已经很困难的任务变得更加复杂。

进入校园的数学和计算机科学老师Amanda Rodda。罗达正致力于让学生更容易接触到这些科目，并通过实践活动将课程带回家。

“（他们应该）拥有与其他学生一样的就业和中学教育机会，”罗达对她的学生说。 “大多数工作都使用某种计算机科学和计算机编程。”

Rodda指出，数学和编程对于有视力障碍的学生来说是非常困难的。例如，解释分数在顶部具有分子而在底部具有分母并不会为无法看到材料的学生削减分数。

“我们教授数学的很多方式都是非常直观的，并且为那些看不到它的学生进行调整只需要花费时间和精力，”罗达说。

周三，罗德达的几何课上展示了这些改编，她和她的学生们在那里演奏了20世纪80年代的角色扮演待命，龙与地下城。而不是需要更多的传统测试，Rodda有时为她的班级进行D＆D活动，在整个游戏过程中向他们提出问题以完成动作。

在测试期间，“你只是坐在那里，”居住在波特兰的大三学生Zoe Parker说。

“这不吸引人。我的大脑开始'eughhhh'，“她说。 “通过D＆D，就像你参与其中一样。你仍然需要回答数学问题，但它更具吸引力。“

周三，学生们在Rodda的几何课上围着一块木板放置塑料钉，感觉他们穿过地牢走向最后的老板Krampus。佐伊宣布她将在圣诞恶魔身上发射“魔法导弹”。

“凉！你必须回答一个问题，“罗达告诉她。 “七角和四角之间有什么关系？”

佐伊用她的教科书上的角度伸出手指，展示了一系列角度和伴随的盲文。

“交替的内角，”佐伊说。

“对Krampus造成8点伤害！”Rodda欢呼道。佐伊的回答是正确的。

然后是计算机科学教育，这是Rodda和她的学生面临的新挑战。 Code.org是计算机科学课程的领先网站之一，通常通过一系列谜题教授编程和编码。学生单击并拖动拼图块，将角色移动到迷宫中或朝向敌人。问题是，这是一种视觉媒介，旨在大声读取网站的程序无法读取谜题。

因此，拉达维加斯计算机科学系内华达大学的另外两位老师和一个团队采用了Code.org的课程，并在Quorum中重写了练习，Quorum是一种基于文本的语言，屏幕读者可以识别。他们获得了国家科学基金会的拨款以适应课程。他们的努力得到了管理AP考试的大学理事会的认可。

UNLV计算机科学副教授Andreas Stefik与他的妻子发明了这种语言，并且已经工作了十多年，以改善残疾学习者的编程教育。

大约十年前，Stefik在伊利诺伊州任教时，第一次见到了Rodda。

“作为一名学者，我非常感谢阿曼达和她的一些同事为这些孩子做了一些工作，”斯蒂菲克说。 “他们拥有我们有些人在奖学金方面没有的专业知识。”