AP CS原则最成功发布至今;已成为大学理事会的“使命” – 期刊
计算机科学
AP CS原则最成功发布至今;已成为大学理事会的“使命”
最近大学理事会大学预科课程的计算机科学新成员在非营利组织最初在其大学高中课程中引入该课程几十年后取得了巨大的成功。在2016 – 2017年，当AP计算机科学原理（CSP）课程首次提供时，它旨在作为更密集的计算机科学A（CSA）课程的前奏，该课程侧重于Java编码。该计划自1983年开始实施，到2016年已发展到不到58,000名学生。
“尽管全国各地的大学理事会和高中都进行了数十年的努力，但动力很小，”AP项目高级副总裁Trevor Packer表示。他补充说，尤其如此，“计算机科学课程中缺少女学生。”例如，他指出，在1992年，只有18％的AP CSA学生是女性。二十年后，这种代表性“几乎没有进展”。他说，“在30多个大学预修课程中，女生最不具代表性。”
然后，当引入“原则”课程时，参加CS课程的人数增加到近104,000名学生，比上一学年增加了79％。大学理事会表示，这是“AP历史上任何一门课程最成功的发布”。
同样重要的是，着名的总裁兼首席执行官大卫科尔曼，原则课程已经吸引了代表性不足的团体。根据2017年的计划结果 ，参加CS相关AP课程的女学生人数增加了一倍以上，从2016年的13,506人增加到2017年的27,395人。西班牙裔/拉丁裔学生参与的情况也是如此，从6,368增加到14,860 ;和黑人/非洲裔美国学生，从2,049扩大到5,057。公立学校的农村学生也增加了一倍，从2016年的4,898名学生增加到2017年的9,997名。
在同一时期，AP CS考试的成绩也取得了好于预期的成功。总体而言，参加AP CSP考试的学生中有74.5％的得分为3分或更高。
在AP组合的任何CS考试中，获得3分或以上的女学生人数增加了一倍以上。 2017年，所有年级的女学生在2016-2017学年增加了AP CSP，参加了26,339次AP CS考试，相比之下2016年AP CSA是唯一可用课程的12,642次考试。
通过AP CS考试的西班牙裔/拉美裔学生人数在2016年至2017年期间几乎增加了两倍。虽然2016年有6,256人参加了AP CS考试，但在2017年，这一数字已增至14,770人。
在2016年至2017年期间，得分为3分或以上的非裔美国学生人数几乎增加了两倍.2016名黑人学生在2016年进行了CS评估，2017年这一数字已上升至5,036人。
农村学生的AP CS测试也有所增长，从2016年的4,898增加到2017年的10,135。
这种增长对大学理事会的影响是更多样化的学生群体，他们接触到计算机科学，并有机会扩大他们对未来职业生涯的理解。 “长期以来，我们作为一个国家已经谈到让更多的学生 – 以及更多样化的学生 – 参与计算机科学教育。尽管有最好的意图，但这种增长一直难以实现，”帕克说。 “今年AP计算机科学中女性，农村白人和少数民族学生参与的开放性扩大，是对那些使用这门新AP课程为更多学生提供具体大学和就业准备机会的教育工作者的致敬”