计划旨在提高学生的安全，成功华威灯塔
沃里克学校部门于周二晚上向沃里克学校委员会提交了三年计划，该计划的重点是全面摆脱整合导致改善安全协议，提高教育期望和增加学生和教师的发展。
“现在，合并已全部落后于我们。我们已经完成了整合建筑。现在我们需要研究改进我们留下的基础设施。我们需要不懈地专注于成就，“委员会成员大卫特斯塔说。 “我们需要关注教学和学习以及学生的成就。而且我们不必再争论超过7.50美元的门挡了。我认为我们不再那样做了。我认为我们应该关注如何更好地完成这些事情。“
该计划包括五个部分，包括：关注每个学生和每个教育者;创建21世纪的教室和学校;通过设计学校计划，政策和协议来促进成功;与利益相关者和教育工作者建立更好的沟通;并在设施改进，维护和改善财务责任方面，包括自身运营，以及与市政府合作。
完整的计划可以在学区的网站上找到，但这里有一些亮点。
学校安全钥匙
要关注“每个学生，每个教育者”，主要目标是改善学区内的安全协议。计划在三年内通过制定符合当地消防和警察协议以及采用国家事故管理系统（NIMS）协议的全区范围的学校安全措施来完成。
该地区希望100％的学校成功完成安全演习，要求对学校安全计划进行年度审查，并努力建设改进措施，例如更换过时的锁具和门。恰当地说，刚刚通过的4000万美元债券的关键组成部分之一涉及更换所有学校建筑中所有过时的锁和门;共计将近1200个。
学校希望修订道德规范，并在2020年之前修订并出版一本新的道德规范，并希望为每所学校提供MutuaLink等区域安全工具和接入该系统的RAVE手机应用程序的培训。他们还希望每年提供“跑步，隐藏，战斗”协议的培训，该协议涉及对主动威胁的反应，例如射手。
学生成就
到目前为止，该计划中最重要的目标之一是通过更严格的教学计划来提高学生的成功，旨在促进更高水平的学术成长和成就。
该学区希望通过不断开发课程来实现这一目标 – 例如，到2021年，将小学科学教学时间提高到每周90-125分钟，并为小学教师提供科学专业发展。他们表示，数学课程计划将于2019年春季推出，而ELA计划将于2020年春季推出。
该区希望通过为所有教育工作者和管理者提供更专业的发展来实现更好的成果，然后通过创建一个更加健全的评估系统来衡量他们努力的成功，该系统包括基础的基于标准的报告卡，与评级的会议中学实践委员会，为家长和教育工作者开发基于课程的评估，例如包含示范学生作业示例的评论。
鼓励更多的混合和个性化学习是另一个重要因素，因为从Pre-K水平到中学水平增加社交情绪学习和健康的重要性。到2020年，所有小学课堂的任务都是实施某些社会情感实践，例如举办课堂会议。
总之，该地区希望更加严格地关注开发更符合现代标准的更好的教学模式 – 罗德岛教育部的标准 – 将帮助他们实现提高阅读和数学学生学术水平10％的目标。根据学区的综合评估系统来衡量。
该学区还希望能够将小学和中学的纪律处分减少10％，并减少长期旷课（每年上学18天或更长时间，或大约10％的学年），减少5％。
通过更好的设计成功
该区还希望通过支持技术，既为教师，学生和家长提供更好的工具，又通过支持网络基础设施，防止可能的网络攻击或数据丢失。他们希望对该地区的网络安全进行审计并公布结果。他们希望在2020-21学年之前，在招聘和招聘过程中大部分都是无纸化的。
通过在本学年结束时组建技术委员会，该地区希望根据该地区的总体战略计划制定一项为期三年的技术计划，该计划基于国际教育技术学会的标准。 2019-20-20学年。
在学校层面，管理人员通过提供额外的AP课程来寻求增加机会，通过向RIDE提交额外的申请，在Warwick Career and Tech拓展职业导向教育的途径。他们寻求通过每月召开一次的调度委员会来提高调度效率。
该学区还希望提供所有年级的计算机科学，并增加罗德岛大学已经在高中提供的两个AP计算机科学课程的入学率，这是该州CS4RI计划的一部分。他们还寻求扩大所有年级的STEAM机会。
在小学阶段，学区希望提高五年级的写作水平，改善课堂气氛。在Pre-K级别，他们寻求专注于发展模式，优先考虑口语，听力和语言发展以及社会情感和认知发展，重点是社交技能，学习准备和执行功能技能。至于目标，他们希望将他们的Bright Stars评级提高到至少三颗星。
增加社区关系，财政责任
也许课堂外最重要的因素是改善学区内的学生和将学生送到学区内的学校的家长之间的沟通。
作为三年计划的一部分，学区规定所有学校将通过新闻通讯向家长分享倡议，成就和可用课程，并越来越重视学校的网站和公开演讲。该计划还指出，它将“通过改善家校联系来增强父母的教育能力。”
他们寻求专门改善政府与华威教师联盟之间的关系。其中一种方法包括安排管理员定期演练，访问教室，与教师会面，听取疑虑并分享学校学生的成功故事。
为了在财务上更负责任，该地区表示，开始遵守RIGL 16-2-21是一个目标，其中规定市政学院部门和公共机构必须与市政府机构会面 – 在Warwick的案例中，市议会 – 预算时间开始，因此任何一方都能更好地了解对方的财政现实。
突出进展
作为演示文稿的一部分，管理人员在2015年夏天启动了总监Philip Thornton创建的第一个三年计划以来，他们认为已经取得了进展。
在第一学年（2015-16），中学的合并开始并已经完成 – 随着Aldrich Junior High的关闭，Gorton被重新用于管理大楼，Warwick Vets转入初中。实施了更多的安全措施，例如安装250台摄像机和MutuaLink系统的开始。 Chromebook开始提供给初中学生，第一批Promethean Boards进入了Winman和Vets。
2016-17学年，该学区转为完整的幼儿园模式，并在所有四所中学植入技术整合师，以协助教室升级技术。在线Aspen成绩簿是在其随附的家长门户网站上推出的，因此家长和学生可以在线了解学校的最新动态。今年还推出了初中田径运动。
2017 – 18年，Vets的HVAC系统完全被取代，SIMS中学整合计划得到广泛好评，所有中学生此时都拥有Chromebook，使该区成为一对一的Chromebook区。在高中阶段，还有Promethean Boards推出了另外五个AP课程。在Winman，一个全面的STEAM实验室上线了。
然后，今年，基础整合已经完成，六年级学生升级到Winman和Vets，完成了向完整中学模式的过渡。选民刚刚通过了4000万美元的债券公投，允许该地区开始计划在该市最急需的地区进行重大的资本改善。
“我们有很多值得骄傲的事情，当然，学校委员会的成员，无论过去还是现在，都值得赞扬他们对所有这些举措的支持，”中学教育主任Bob Littlefield说。