探索癌症，人类大脑和前方道路的未知因素麻省理工学院新闻

看着脑和认知科学综合体的阳光充足的中庭，麻省理工学院的高年级学生Kerrie Greene微笑着。 “我喜欢这座建筑，”她谈到了实验室的所在地，在那里她开始对人类大脑的内部运作感兴趣。

格林在校园和个人生活中扮演着许多角色 – 她的宿舍副总裁，神经科学家，生物工程师，排球运动员，姐姐 – 而且她不打算很快放慢速度。随着她的医学院应用程序的完成，Greene目前正在前瞻性计划中进行面试。她说她喜欢参与并努力工作，但这并不容易。

“我很高兴能够进入高年级，”格林笑着说。 “我对未来感到非常兴奋。”

寻找方向

作为亚特兰大的一员，Greene作为Interphase EDGE的参与者在第一年的夏天来到校园，这是一个通过麻省理工学院少数民族教育办公室管理的项目，让学生适应并过渡到麻省理工学院的生活。

格林说：“我很幸运能做到Interphase。” “从大一开始，我对波士顿的生活非常有信心，并且已经有了一个很棒的朋友小组。该计划的学生仍然是我最好的朋友。“

格林说，她来麻省理工学院的目标之一是研究药物设计，这个主题融合了她对医学和工程学的兴趣。对于Greene来说，药物设计提供了一个提高新药效率和可及性的机会，并最终使其影响和范围最大化。她找到了理想的生物工程专业。

然后，作为一名大二学生，Greene阅读了由认知神经科学教授Rebecca Saxe领导的社会认知研究的描述，并开始通过本科研究机会计划（UROP）在Saxe实验室工作。格林立刻被迷住了。

“我在实验室中参与的越多，我就越想了解大脑，”格林解释说。 “我知道我必须参加大脑和认知科学课程。”

受萨克斯研究的启发，她将大脑和认知科学作为她大三的第二大专业。对于Greene来说，她对这两个领域的热情超过了激烈的课程作业。 “这很棒，”她说。 “我真的很高兴认识两所学校的学生。无论我在哪个班级，我都喜欢这个专业。“

婴儿大脑发育

Greene在Saxe实验室的工作探索了一个有许多未知因素的领域：婴儿和儿童早期认知，学习和大脑发育。 Greene与博士后Lindsey Powell合作，正在研究7个月和8个月大的婴儿如何评估和回应模仿。

在她进行这些研究的观察室里，Greene描述了团队如何设置一个监视器来记录婴儿坐在父母圈上并观察各种刺激和动画的反应。例如，一个动画描绘了“非限制性”社交互动（一个人执行手势而另一个执行不同的手势）然后显示“模仿”社交互动（一个人执行手势而另一个人执行相同的手势） ）。格林和她的合作者观看录音，观察婴儿的反应，包括各种动画引起他们注意的时间。然后，该团队将这些发现与他们使用红外光谱进行的大脑测量进行比较。

“红外光谱学使用与脉搏血氧仪相同的光线，”格林解释说。 “我们将这个小帽子放在婴儿的头部以测量血氧水平的变化，我们可以将其与大脑活动联系起来。”

格林说，该团队的目标是为参与学习的家庭创造一个有趣和热情的环境。 “我在实验室工作的最喜欢的方面是与家人和婴儿见面，”她说。 “这绝对是太棒了，而且我觉得我通过实验室成长为一名科学家。”

推进癌症治疗

除了Saxe实验室之外，Greene在过去两个夏天一直在梅奥诊所进行生物工程研究 – “老实说，这是改变生活的经历”，她说。

她曾在癌症生物学教授Evette Radisky的实验室里与高级研究员Maryam Raeeszadeh-Sarmazdeh一起工作。 Radisky的团队发现了针对与癌症相关的酶和抑制剂之间的自然相互作用的策略。 Greene的工作重点是一组称为基质金属蛋白酶（MMPs）的酶。负责分解蛋白质，这些酶也可以促进癌症的发展和进展。由于以前的MMP抑制剂无效且缺乏选择性，Greene与一个致力于开发特异性抑制MMPs肿瘤驱动活性的药物的团队合作。

“这种蛋白酶的天然抑制剂被称为金属蛋白酶组织抑制剂，或TIMPs，”她说。 “我们能够设计TIMP以更高的亲和力和特异性结合。”

格林和梅奥诊所的团队将很快发表一篇论文，重点介绍他们在这些工作中取得的成果和进展。格林还在去年9月的波士顿生物工程和转化医学会议上帮助展示了他们的工作。

在校园建设社区

在实验室外，Greene是她宿舍的副总裁兼财务主管McCormick Hall。作为校园里唯一的全女性宿舍，McCormick在麻省理工学院度过了整整四年的家。

“我在那里结识了很多朋友，”格林说。 “我也很想能够回到我的宿舍，拥有自己的空间，清醒我的头 – 而且它很干净！”格林笑着说。

格林在第一年和第二年也在麻省理工学院排球队找到了社区。她说：“在这样一个小广场上，如此高度集中的人群没有太多其他运动–30英尺30英尺。” “沟通是超级关键，它只是释放能量和娱乐的好方法。这是我麻省理工学院经历的重要组成部分。“

随着两个专业和研究生院的申请迫在眉睫，Greene决定专注于她在初中和高年级的学术承诺。她偶尔会继续加入俱乐部队，以缓解压力，每当她回家时，总会抽出时间与她一起打排球：她的妹妹Kalissa。

“她已经15岁了，她真的对我而言，”格林说，一提到她的妹妹，她的脸就亮了起来。 “她在学校里杀了它，她在运动中杀了它;她已经参加了她的AP计算机科学课程。我想她会像麻省理工学院这样的地方茁壮成长。“

展望未来

除了与家人保持密切联系外，Greene还表示，她得到了麻省理工学院的教师顾问和导师的大力支持，特别是Rebecca Saxe; Doug Lauffenburger，生物工程学教授;和Emery Brown，医学工程和计算神经科学教授。格林说，她也很感谢有朋友申请到医学院，并且能够应对它所带来的挑战。

她仍然热衷于生物工程和神经科学，她指出，她在研究生院的精确关注将由她选择的课程决定。

格林说：“过去三年我一直在努力工作，四年来一直很努力。” “我很高兴继续努力。我开始下一章。“