在需要高科技学生的21世纪需求的环境中,教育工作者在很大程度上停留在过时或不充分的培训以满足需求。特别是在计算机科学(CS)领域,学校需要更多合格的教师。

公私合作伙伴关系是解决全国范围内受过计算机科学培训的教育工作者短缺的一种方式,最新的是STEMpath形式, 是一个新的研究生教育者认证计划,并不是一个硕士学位。 STEMpath是多个组织之间的共同努力,包括非营利性的mindSpark Learning; Couragion;大都会州立大学;和科罗拉多州成功 – 这些都是针对有兴趣追求STEM-CS证书的教育工作者。

只有极少数州需要CS认证来教授大学先修(AP)CS课程,但STEMpath领导团队战略家Melissa Risteff指出,除了AP领域之外,各州和学校都要求提供CS,因此对合格教育工作者的需求日益增长。

“最后我统计,84%的州都有某种政策,毕业要求,CS / STEM认可或印章,和/或专门的资金来扩大CS教育的获取和质量,”丹佛的首席执行官兼联合创始人Risteff说。基于Couragion,一个由公共和私人实体支持的女性拥有的教育技术社会企业。 “AP计算机科学课程是在中学的最后一英里。我们需要在8到10年前为我们的学生开展计算机科学教育,以促进CS途径的参与。“

一个问题是许多教育者准备课程只专注于AP测试的教学,而且在认证教师向年轻学生介绍基础知识方面的选择较少。

“AP课程不是最需要的领域,”丹佛大都会州立大学专业研究学院临时院长Jennifer Capps补充道。 “K-12基础计算机科学课程的需求更大,因为所有学生都需要一些关于计算机科学的基线信息。入门课程将是一个很好的起点。“

对于希望提高学历资格的教师,位于科罗拉多州的STEMpath通过行业内的实习提供12至15个月的课程作业和基于工作的学习计划。成本为12,000美元,创作者将该程序描述为计算机科学的一个消息灵通的视角,远远超出了编码和编程的传统技能。完成后,教育工作者有资格教授CS并且可能有资格获得加薪。

开放式注册已经开始,申请流程要求教育工作者回答有关他们的教学和学习理念的问题。 Risteff说,Morgridge家庭基金会和其他捐赠者可获得奖学金,并将支付第一批学生所有学生的一定比例的学费。参与者还需要参加有偿的暑期实习。她补充说,希望是“教育工作者能够打破甚至更好”。

在第一个队列之后,无法保证未来的学生将获得奖学金,但非营利组织mindSpark的官员继续寻找其他捐助者以支持未来的队列。 “这就是为什么我们努力保持总体成本下降的原因,”里斯特夫说,“如果教育者或地区需要支付整个证书。”

虽然申请现已被接受,但STEMpath将于2019年1月在科罗拉多州正式启动,并着眼于第二年的全国扩张。由于该州多个先进行业的大量未完成技术工作,组织者选择了科罗拉多州。

第一学期将在科罗拉多州莱克伍德的mindSpark学习设施现场授课,而2019年的夏季实习将跨越科罗拉多州的前山地区,其中包括该州的许多都市区。 Risteff报告说,该计划是将未来的队列扩展到百年国家内的其他地区,并最终通过在线和面对面学习扩展到全国各地。

需要有多大?

MindSpark Learning(由Morgridge家庭基金会创立)的首席执行官Kellie Lauth表示,对CS培训的教师的需求很高,缺乏训练有素的教育工作者是真实的。这种短缺的后果最终会出现在下游。

“现在,如果没有合格的教师,我们就无法增加学生的数量,也无法建立新的学生课程,”Lauth说。 “我们预计,到2025年,美国将需要超过30,000名有资格教授CS的中学教师。另一方面,如果教师的CS培训与现在相同,我们可以预期会有超过23,000名教师短缺这个国家和科罗拉多州也不例外。“

这种短缺将不可避免地导致准备好的学生稀缺,最终缺乏合格的工人。美国科罗拉多州劳工和就业办公室报告称,软件开发和计算机支持专家的工作在2018年3月排名前10位(按招聘广告数量排名),总共招聘了5,030份职位。

与此同时, 劳工统计局预计计算机和信息技术职业在未来十年将增长13%,高于所有职业的平均水平。预计这些职业将增加约557,000个新工作岗位。

“计算机科学教育是我们未来科技人员的基础,但教育工作者的短缺仍在继续增长,”科罗拉多技术协会临时总裁兼首席执行官莫妮卡考夫林说。

有这么多机会,新培训的教师是否可能会接受STEMpath认证并申请私营部门的丰厚工作?詹妮弗卡普斯承认这种可能性,但并不过分担心。 “STEMpath准备他们教CS,”她说。 “虽然这是一份严格的证书,私营部门的工作可能更喜欢在计算机科学领域拥有BS / MS的人。这种新方法提供了更多的广度和恰当的深度,以避免被工业带走。“

Lauth解释说,大多数CS教师准备课程都需要硕士学位或在工业上花费大量时间才有资格教授计算机科学。 “当教育工作者将资金和时间投入到硕士学位中时,他们往往有资格在工业中工作,他们可以获得更多的收入,并选择离开教学行业,使短缺永久化,”她说。 “我们需要更加智能和高效地了解我们对STEM教师准备的看法。”

分类: 新闻

陈 欣

AADPS创始人