在2011-12学年期间,加利福尼亚州国家城的斯威特沃特高中的一名学生找到了老师洛佩兹,并询问为什么他们的学校没有提供任何计算机科学课程。

洛佩兹说,当更富裕地区的学校有计算机科学时,学生想知道为什么他们的学校被遗弃了。

“这真让我生气,”洛佩兹说。 “这是关于公平获取和扩大参与。我们希望我们的孩子有与美国其他孩子一样的机会接触计算机科学,并将其视为可能的职业选择。”

CS KIDS.JPG拉丁美洲大多数学校中超过85%的学生有资格享受免费或减少午餐,超过50%的学生被归类为英语学习者。

今天,Sweetwater High提供四门大学预科计算机科学课程,其中包括新的AP计算机科学原理课程的两个部分,洛佩兹除了担任Sweetwater Union学区的计算机科学课程专家外,还教授这两门课程。

入门CS课程

大学理事会在本学年开始提供AP计算机科学原理(CSP)。

“它旨在成为该学科的第一门课程,因此它向所有感兴趣的学生开放,” AP项目负责人Trevor Packer说。 “这对我们很重要,因为在今天的许多其他计算机科学课程中,很少有女性和少数族裔学生。”

在大学理事会提供这门新课程之前,学生对AP计算机科学课程的唯一选择是AP计算机科学A ,这是一门密集的Java编程课程,往往吸引具有该主题的先前知识的学生。而且,男孩占参加该课程的学生的75%以上。

大学理事会的期望是,随着越来越多的学生参加CSP,更多的学生将继续学习AP计算机科学A或CSA。

洛佩兹说这是他在这所学校已经看到的东西。 Sweetwater High在全国推广该课程之前参加了CSP试点计划,因此他的学生在2013-14学年开始参加。

“自从我们开始试行这个项目以来,这些数字急剧增加,”洛佩兹说。

试点计划中的其他学校也出现了类似的趋势。大学理事会指出,这些学校的CSA教师数量和学生参加的CSA考试数量均有所增长。

该课程还吸引了更多女孩和少数群体。

大学理事会在2015 – 16年CSP试验阶段收集的数据显示:

  • 非洲裔美国人参与AP CSP的比例为16%,而CSA则为4%
  • 西班牙裔学生参与AP CSP的比例为18%,而CSA为9%
  • 女孩参与AP CSP的比例为28%,而CSA的比例为22%

流行课程

大学理事会报告称,计算机科学原理是AP项目60年历史中AP课程的最大首次亮相。在第一年,2,600名教师被授权教授它,而之前最大的新AP课程,AP世界历史,有1,000名教师。到目前为止,已有27,000名学生正在为CSP开发数字组合。

该课程包括学生全年创建的项目,并提交获得大学学分的AP分数以及课程结束考试。

“该课程强调团队合作,协作,创造力和学生追随个人激情的机会,”Packer说。 “他们能够创造满足他们需要或渴望或兴趣的东西。”

洛佩兹说,他的学生接受这门课程的方式令他感到鼓舞。

“计算机科学教孩子们如何思考,”他说。 “我一次又一次地看到我的孩子们在提高他们的数学技能,沟通,阅读和写作的能力,而这一切都是因为计算机科学,因为它教会你逻辑以及如何解决问题。”

照片:艺术洛佩兹班的学生正在从事AP计算机科学任务。 (Art Lopez)


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分类: 新闻

陈 欣

AADPS创始人